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小学语文口语交际教学现状及应对策略探究

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摘要摘要：口语交际是我们学习过程中的一门必修课。在我国的教育标准要求下，小学课堂中也按照要求开展了口语交际教学活动。口语交际课堂需要在老师的引导下让学生融入进老师创设的教学环境，并进行“视”、“听”、“说”的过程。由于我国小学语文口语交际课堂中还存在着一定的问题，所以本文就以此为中心研究应对策略。

DOI 54kxmv33jk/4987233

作者吴成弟

机构地区云南省文山州广南县黑支果乡中心学校

出处《教育学文摘》 2020年27期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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