首页 > 《中国教师》 > 2020年26期 > 特殊儿童与普通儿童心理韧性的对比研究

特殊儿童与普通儿童心理韧性的对比研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为讨论特殊儿童心理韧性的特点,及其与普通儿童心理韧性的差异,本研究采用《青少年心理韧性量表》,以105名特殊儿童和132名普通儿童为研究对象,进行调查研究。结果发现:①特殊儿童心理韧性在性别、就读方式、改善领域、家庭结构等几个人口学变量中,几乎无显著差异(P>0.05),只有独生子女在积极认知维度显著高于非独生子女(P

DOI lde8gm75d3/4987889

作者韦水娟

机构地区乐业县特殊教育学校广西百色市 533200

出处《中国教师》 2020年26期

关键词特殊儿童普通儿童心理韧性对比研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）