善用方法 构建初中数学高品质课堂

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摘要 摘 要:随着课程改革标准的不断推进,教育部对高质量数学课堂的构建做出了明确的要求,因此,在实际开展初中数学课程的教学中,教师也应当利用现代科技、优化传统教学活动,以及提出生活问题,促进数学知识的有效教学。 
出处 《中小学教育》 2020年26期
出版日期 2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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