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建构习题分析模型培养学生科学思维

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DOI 7dm06mmejn/4998278

作者李明军曹旭霞彭代轩

机构地区成都市华阳中学

出处《中国教师》 2020年27期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李明军,曹旭霞,彭代轩. 建构习题分析模型培养学生科学思维.教育学,2021-01.
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3姓名：崔震. 基于培养科学思维素养的初中物理模型建构策略.教育学,2024-05.
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6温威杰. 生物学中基于模型建构培养科学思维的实践研究.教育学,2023-01.
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8金嵩洲. 以过程模型的建构谈科学思维的培养——以“等时圆”模型的教学为例.教育学,2019-03.
9黄苗苗. 巧用模型构建，发展学生科学思维.教育学,2023-01.
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