首页 > 《中小学教育》 > 2020年28期 > 浅谈高中思想政治新教材教学理念和教学实施

浅谈高中思想政治新教材教学理念和教学实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于政治校本课程的开发，需要学校的配合以及全体教师的共同努力。在采集学生需求样本之后进行相应的开发工作，需要学校给予政策上的支持，也需要教师付出更多的心血。合理的评价体系能够检验校本课程的质量，为学生提供更加优质的校本课程，更加优质的政治教育，同时优质的校本课程也能够提高学校的影响力。

DOI 6jrwvegx45/4999063

作者张姗姗

机构地区云南省永平县第二中学

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词高中政治新教材课程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钦传波. 高中思想政治新教材概念教学方法探索.教育学,2013-03.
2李培火. 高中思想政治新教材如何应用议题式教学.教育学,2021-04.
3赖丽娜. 政治教师与高中思想政治新教材.文化科学,2013-06.
4杨玉珍. 基于高中思想政治新教材概念教学方法探索.教育学,2021-10.
5莫德福. 高中学思想政治新教材教法初探.教育学,2021-11.
6李慧. 高中新教材思想政治“综合探究”教学策略研究.教育学,2022-11.
7李醒. 基于核心素养背景下农村高中思想政治新教材的教学实施与反思.教育学,2021-11.
8王英. 高中思想政治新教材议题式教学模式的应用研究.教育学,2024-04.
9张琴,刘启军. 高中思想政治新教材生活化教学模式的方法探究.教育学,2024-03.
10李健. 新教材背景下高中物理教学理念的转变.教育学,2022-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中政治新教材课程评价

返回顶部