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多元策略提升初中音乐教学有效性

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摘要摘要：随着美育教育逐渐受到社会各界的重视，音乐学科也逐渐摆脱了“副科”地位，成为了美育实施的主场地。为了给学生美的精神享受，让学生在参与音乐课程学习中获得极大的愉悦感，提高初中音乐课堂的教学效率。初中音乐教师就要在开展音乐教学活动中采取多样方法、利用多元策略实施音乐教学。文章从语言引导、影视资源、音乐故事、表演舞台、音乐游戏、课堂也女神六个角度提升初中音乐教学有效性展开探究，具有参考借鉴价值。

DOI 3j7kx92wd1/5008277

作者程兵

机构地区太原师范学院附属中学 030000

出处《教学与研究》 2020年28期

关键词多元策略初中音乐教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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