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高中历史教学中德育渗透的路径

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摘要摘要：新课改下教育的展开需要将学生发展为本的理念作为核心思想，让学生能够更多的参与到历史课的探究中来，树立起学生正确的三观。新世纪背景下，新课标提出要在高中历史教学中培养学生良好的道德品质。因此，高中历史教师要具体研究教学中渗透德育的有效路径。

DOI pd5gx8llj7/5009647

作者余彩虹

机构地区四川省遂宁市第一中学校 629000

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词高中历史德育渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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