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积极有效实现区域教育基础数据应用信息化

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摘要回顾过去五年的教育信息化工作实践，可以得到这样的共识：第一，城市学校的信息化基础设备设施普遍完成，具有在各学科开展教育教学应用的环境；第二，教师的信息技术技能普遍提高，具有承担在课堂教学上使用信息技术的能力；第三，信息技术课的普及，进一步提升了学生在使用信息技术上的优势，学校信息化的环境基础与教师、学生个体的能力基础具备了全面推进教育信息化的条件。可以说过去的五年，我们完成了教育信息化的第一阶段目标，在这个过程中突出特点是一种个体、单位或系统的局部信息化。

DOI 54k29l734k/501033

作者杨清

机构地区不详

出处《教育情报参考》 2007年3期

关键词信息化工作区域教育数据应用信息技术技能教育信息化学生个体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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