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浅谈成年人的学习动机与提高策略

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摘要摘要：从目前已有的成年人教学培训的研究和报告的内容来看，有很大一部分研究仍然把重点放在课堂和课程的设计优化上。但是，成年人作为特殊的受教育群体，教育终究是对人的教育，在对课堂和课程本身的予以关注之外，也应当多从教育的主体——人的角度，去思考课程学习的发展变化。本文主要从学习动机这个角度，去分析成年人的学习动机与影响因素，并从如何提高成年人学习动机的角度做出思考和展望。

DOI 5jo7o7zndv/5013136

作者施青

机构地区上海润客投资控股有限公司上海 200002

出处《中国教工》 2020年29期

关键词成年人学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）