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运用思维导图进行思维可视化教学的应用与实践

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摘要摘要：发展学生的数学思维是素质教育的基本诉求，学校教育的根本任务。思维导图是是发展数学思维的有效工具之一，将其运用到数学学教学中，可以帮助学生建立知识间的联系，激发学生的学习兴趣，提升学生解决问题的能力，从而更好地促进学生思维的发展。

DOI ojz603qnd5/5013994

作者胡容

机构地区常德市武陵区三岔路小学

出处《中国教师》 2020年29期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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