小学语文低年级写话训练的策略研究

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摘要 摘要:通过读写训练,能够提高学生对事物的认知能力。读写训练主要是为了激发学生的学习兴趣,提高学生的读写能力。写话是让学生根据阅读材料写作,把心里的想法用文字表达出来。与课文相结合,学生可以通过阅读课文积累写作素材,并以课文为蓝本仿写,提高写话水平。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文低年级写话训练的策略研究提出了一些建议,仅供参考。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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