首页 > 《中国教师》 > 2020年30期 > 小学音乐教学在游戏中享受音符的乐趣

小学音乐教学在游戏中享受音符的乐趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国驾驭改革的不断推进，越来越多新型的教育方式出现在课堂中，它们的出现不仅给课堂带来了更多趣味，让老师们有更多的选择空间，而且能够吸引学生们的注意力，进而提升课堂的质量。其中，音乐游戏在课堂中的运用便是一个极具代表性的例子，教育工作者们理由游戏很好的契合了音乐课堂的特点，一改过去的教学模式，让音乐教育有了更多的发展空间，有很大的现实意义。本文正是从该方式的使用角度进行分析，旨在帮助教育工作者进一步落实相关工作。

DOI ojz6pev0d5/5028770

作者李媛媛

机构地区河北省张家口市张北县义合美新城小学 076450

出处《中国教师》 2020年30期

关键词游戏，小学音乐课堂，使用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）