首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 让学生在生活中发现数学——一堂别开生面的数学"主题班会"

让学生在生活中发现数学——一堂别开生面的数学"主题班会"

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学和学生日常生活的联系是非常紧密的，并且当学生看到了数学知识在日常生活中的运用之后，学生会多方位的激发自身的学习兴趣和学习积极性，更加高效率进行知识的学习。因此在当前小学数学教学课堂中，教师需要让学生在生活中发现数学为了起到信息的有效整合和搜集效果，教师可以在班级中开展主题班会的方式，让学生报告自己在日常生活中所发现的数学知识，从而使得数学教学课堂能够具备创新性的因素，帮助学生学习效率提升。

DOI ojny278m4r/5042585

作者黄思思

机构地区云南省大理市挖色镇海印完小 671000

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学数学生活化教学主题班会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王,坤. 一堂别开生面的班会.教育学,2020-11.
2王,坤. 一堂别开生面的班会.教育学,2020-12.
3俪瑟. 一堂别开生面的班会课.教育学,2017-01.
4袁继刚. 一堂别开生面的班会课.教育学,2022-10.
5邓超（执教）;张芝忠（点评）. 一堂别开生面的数学课.教育学,2010-10.
6王兰. 让学生在生活中发现数学.教育技术学,2011-03.
7张熠. 一堂别开生面的“音乐党课”.政治学,2018-12.
8万思刘晨. 一堂别开生面的语文课.教育学,2023-08.
9李桂兰. 一堂别开生面的综合实践课.教育学,2011-08.
10李国忠. 一堂别开生面的化学实验课.教育学,1988-01.

来源期刊

中国教师

2020年31期

让学生在生活中发现数学——一堂别开生面的数学"主题班会"

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

让学生在生活中发现数学——一堂别开生面的数学"主题班会"

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多