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幼儿园绘本教学与实践策略探析

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摘要摘要：绘本教学是趣味化的教学，其可以在感染幼儿情绪的同时，让幼儿打开阅读之门。在幼儿教育中应用起绘本，展开绘本教学，可以让幼儿在绘本阅读活动中，收获良好的学习成效，提升幼儿的阅读兴趣。

DOI g4qg1ovzd8/5046272

作者李曼曼

机构地区（甘肃省天水市张家川县第二幼儿园甘肃张家川 741500）

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词幼儿园绘本教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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