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游戏化课程在幼儿园教学中的体现

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摘要摘要：幼儿园游戏教学是幼龄儿童学习知识的主要方式，对儿童的健康成长具有重大的意义。良好的游戏教育将促使儿童形成健全的人格，具备各项能力的良好雏形，并具备正确的情感处理方式。针对幼儿的这种特殊情况，教育工作者开发出了独特的游戏化教育，即利用幼儿爱玩的天性，将各种知识以做游戏的形式融入到教学中。这种教育模式让幼儿在充满欢声笑语的玩耍中不知不觉就学到很多知识，因此，它符合科学的教育理念。[1]在课程游戏化区域推进的过程中，针对当地实际状况总结以下几条经验。

DOI kd2yzq6kj6/5055286

作者董红玉

机构地区保定市清苑区石桥乡申庄幼儿园 071100

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词游戏化课程幼儿园教学体现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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