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摇篮文化下小学语文意境课堂的构建策略

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摘要摘要:意境是小学语文课堂中较为重要的一项审美教育，在摇篮文化背景下，构建小学语文的意境课堂是重中之重，但怎样恰如其分地把摇篮文化融入小学语文意境课堂之中，这是我们每个语文老师都值得探究的课题。本文将通过对摇篮文化的内涵、特征以及创设等方面分析研究，在此基础上就如今小学语文教学中的意境课堂现状进行阐述，从中找出和完善摇篮文化下意境课堂构建具体实施策略，旨在为摇篮文化下小学语文意境课堂的教学提供一些有益的参考和帮助。

DOI wjvorlmn47/5057850

作者赵秀灵

机构地区上海市普陀区真如第三小学 200333

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词摇篮文化小学语文意境课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）