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家校携手，以爱育爱——家校共育案例浅析

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摘要摘要：刚接手五X班时,我就发现木子与众不同:内向、不说话，脸上看不到笑容，上课眼神躲闪，下课故意打闹，且时不时流露出凶狠的眼神，与同学有冲突时从不寻求老师的帮助，或自己解决，或独自委屈，对于老师主动的询问从不理睬。第一学期的家长会也不见有家长来参加。数次电话家长都难能接通，好不容易接通电话，家长也是极其不耐烦，也拒绝老师家访。

DOI 34go3emwd9/5075755

作者唐淑芳

机构地区深圳市宝安区翻身小学 518133

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词家校沟通语言艺术共情同理以爱育爱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年35期

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