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基于兴趣化课堂视角下的初中数学教学策略——以《圆的对称性》一课为例

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摘要摘要:对数学产生浓厚的兴趣也是构建高校课堂的基础，也是提高学生数学能力的关键环节。在初中课堂中，当学生对这一章节表现出兴趣，课堂是非常活跃的，这时学生的思维能力、逻辑能力等等都完全被打开，是能够很好的接受新知识的时候。除此之外，在这种兴趣化视角下，能够更好的集中学生的注意力、不分心，从而产生更好的教学效果。对此，本文结合《圆的对称性》这一课来提出在这种兴趣化的基础下如何提高初中数学的教学。

DOI rj88lxzrj0/5078734

作者陈晶

机构地区闽南师大附中（漳州第二中学)

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词开籍引趣学中激趣拣中呈趣设疑诱趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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