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思考诞生于一百个问号之后——关于统编教材小学语文提问策略的思考

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摘要摘要：提问在推动思维发展中有重要的作用。统编语文教材四年级上册编排了一个提问策略单元，唤醒学生与生俱来、但又逐步减退的问题意识，把一种不自觉的、无意识的探究欲转变成一种自觉的、有意识的学习策略。下面，笔者将从提问的意义、提问在小学语文统编教材上出现的形式、个人发现等方面出发，浅谈关于统编教材小学语文提问策略的思考。

DOI pj0vwgy8dy/5086651

作者胡建晓

机构地区浙江省温州市城南小学 325000

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词统编教材小学语文提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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