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优化农村初中语文教师课堂评价语的实践探索

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摘要【摘要】一直以来，我们语文课堂存在一种固化现象，要想改变此现象，教师需改革自身，充分调动学生积极性，教师的课堂评价语有着举足轻重的作用。

DOI n499vyg74y/5111235

作者黄金泉杨静蒋黎田扬兵杨开东

机构地区资阳市安岳县永清镇初级中学 , 四川资阳 642350

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词语文教师课堂评价语优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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