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浅谈历史学科“时空观念”素养在课堂中的培育

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摘要摘要：时空观念这一历史学科的核心素养，它是历史的起点，笔者认为时空观念的感悟能力应在教学中着重培养以期达到更好的教学质量。但它不仅是学生学习历史、理解历史的前提基础，也是学生个人终生发展必备的品格和能力，是历史学科价值的重要体现，值得广大教者不断进行摸索。

DOI 3j7kqnygd1/5113029

作者陈丹华

机构地区浙江省磐安中学

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词时空观念时空坐标时空对比

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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