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扬文化品格之帆筑核心素养之船

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摘要【摘要】语言是文化的载体，英语教学的实质是语言教学。而教材是实施英语课程、发展学生综合语言运用能力和培养学科核心素养的重要载体。因此，教师可根据学生的认知水平及思维特点, 立足课堂、紧扣教材、抓好课外，激发学生英语学习的兴趣，帮助学生理解文化内涵，培养学生文化品格，从而落实英语学科核心素养，提高学生综合语言运用能力。

DOI 2d37emem49/5121467

作者王晓丽

机构地区北京市东城区定安里小学 100010

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词文化品格学科核心素养小学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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