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高三数学复习课教学策略的实践研究

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摘要摘要：高三作为学生重要的人生转折时期，数学也是其重要的三主科之一，对学生的重要性无须质疑，因此，为进一步培养高三学生对数学课程的兴趣，提高学生的熟悉成绩及应用理解水平，数学教师针对高三数学复习课的教学策略进行科学的实践研究是非常有必要的。本文旨在通过对数学复习课程中教学环境、教学情景化、课堂教学方式及数学老师的教学手段等方面综合的提出加强高三数学复习课教学策略的实践研究策略。

DOI 54yen0ymj0/5122976

作者衡磊

机构地区辽宁省朝阳市凌源市实验中学 122500

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词高三数学复习课教学策略实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）