摘要
摘要:正确教学策略的实施,将有效提升学生的学习质量和学习效率,因此教师在开展教学活动的时候,不仅仅要注重进行知识的传递和灌输,同时还需要注重知识传递的方法设计。在合理的方法指引之下,才能够进一步激发学生的学习积极性,让学生能够在较短的时间之内迅速了解教师所传递的相关知识。基于正确教学策略实施对于学生学习质量提升的重要性作用,本文立足于高中阶段的政治学科,以“矛盾的普遍性和特殊性”作为主要案例,探究教师在政治教学活动当中应该如何实施正确的教学策略。
出版日期
2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)