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《濮阳职业技术学院学报》
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2007年2期
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谈教师专业化背景下的高师现代汉语教学
谈教师专业化背景下的高师现代汉语教学
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摘要
在教师专业化背景下,教师职位的基本构成要件是学科专业知识与作为专业自主能力的实践理性。高师现代汉语教学作为师范教育的重要构成部分,要求具有学科专业知识指向和实践理性指向。前者指现代汉语教学应该使受教育者获得学科专业知识及相应的能力;后者指这种教学应该包含自主参与的反思精神,以及让受教育者参与这种反思并砥砺自己专业自主的反思能力。
DOI
kd2n312pd6/513638
作者
高惠娟
机构地区
不详
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2007年2期
关键词
教师专业化
高师现代汉语教学
学科专业知识
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2007年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
濮阳职业技术学院学报
2007年2期
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