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基于核心素养下的高中化学教学单元设计探析

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摘要摘要：学科教学单元设计是基于核心素养，在深度学习理论指导下，结合学校实际，将课程设计整体优化，以一个单元为整体进行一种整体化、科学化、结构化、递进化的教学设计。

DOI odwnp0w9dk/5136756

作者沈雄波

机构地区湖南省长沙市雅礼中学

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词核心素养化学教学单元设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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