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大学普通物理学教师职业拓展的新思考

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摘要本文从四个方面就新时期大学普通物理学教师应该如何拓展职业素养进行了讨论：1、构建先进的大学物理教育观；2、转变角色，构建优质教学的素养和能力；3、重视研究与社会实践，构建创新素养和能力；4、构建专业知识更新机制。

DOI 5jo2w96k4v/514484

作者马凤翔;彭建花;霍虎

机构地区不详

出处《教师教育研究》 2007年3期

关键词大学普通物理学教师职业拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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