摘要
摘要：学生在学习文化知识的过程中，课堂是必不可少的一部分，因为初中的学习科目多，学习任务重等问题，每天都需要努力的学习各个科目的知识，而每天上课的时间就占了学习的很大一部分，所以课堂上的学习必须要利用起来，提高在课堂上的有效教学。因为课堂是老师和学生的连接点，不只是学生，老师在课下的任务也是很繁忙的，所以为了减轻彼此的负担并且让学生学习到应有的知识，在课堂的教学中一定要保持有效，另一方面上学生平时和老师之间的交流时间其实有限，有什么不懂的问题和需要解决的问题在课堂上直接进行解决是最有效果的。所以初中地理课堂进行改良增加它的有效性是势在必行的。
出版日期
2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
