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初中数学教学中实施合作学习模式的效果

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摘要摘要：对于初中生来说，数学课程属于主要的学科之一，其重要性是毋庸置疑的。把合作学习的教学模式应用到具体的初中数学教学当中，不仅可以让教师不断拓展教学内容，还可以激发学生对数学知识的学习兴趣与热情，实现师生、生生之间的深入沟通与互动，让学生能够完成既定的数学课程学习任务。

DOI lj102ngg4v/5152820

作者谢艳

机构地区青海省门源县第一寄宿制初级中学

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词初中数学课堂教学合作学习应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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