摘要
摘要:英语学科核心素养,主要是指的是学生的学习能力、思维品质以及文化意识、语言运用能力等,提高学生的英语学科核心素养,是响应高中英语新课标的实践方式。阅读教学作为高中英语学科的重要组成部分,在学科核心素养的培养上更是起着举足轻重的作用。因此在阅读语篇中如何设计出更为有趣、有序和有效的教学活动任务,从而促进学生能力的全面发展,这是每位英语教师应该思考和探究的问题。本文主要针对英语学科核心素养,在高中英语语篇教学中的实践进行分析与探讨。
出版日期
2021年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)