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初中化学有效教学思考

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摘要摘要：新的国家课程改革强调，教师应关注课堂教学的有效性，并努力在有限的教学时间内取得最佳教学效果。在初中化学教学中，教师应根据中学化学领域新课程改革的新指导方针，不断提高化学课教学的有效性。针对初中化学课堂教学的现状进行改革，本文对初中化学课堂教学中存在的问题进行了研究和探讨，提出了提高化学课堂教学效果的策略。

DOI 7j6w695q40/5159690

作者姜莉萍

机构地区山东省淄博市临淄区第一中学

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词初中化学教学效率教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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