首页 > 《中小学教育》 > 2021年3期 > 以生为本灵动管理——小学班主任班级管理工作的几点心得

以生为本灵动管理——小学班主任班级管理工作的几点心得

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是学生的关键时期，小学阶段是积累知识的过程，同时也是逐渐形成思维能力的过程。所以，小学班主任在此阶段中发挥的作用显得尤为重要。科学合理的班级管理可以促进学生更好的成长。而不合理的管理方法会给学生的成长带来不利影响。因此，本文针对班主任在小学班级管理中存在的问题，提出相关策略，作为心得以供参考。

DOI 34goq2v8d9/5159931

作者冯瑞方

机构地区湖北省黄石市开发区铁山区四棵小学 435000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词以生为本班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李慧. 以生为本,灵动管理——小学班主任班级管理心得.学前教育学,2018-12.
2潘要. 以生为本 ,灵动管理——小学班主任班级管理心得.教育学,2020-04.
3尹旭淑. 以生为本 ,灵动管理——小学班主任班级管理心得.教育学,2020-09.
4茹立群. 以生为本 ,灵动管理——小学班主任班级管理心得.教育学,2020-05.
5江建巨. 以生为本 ,灵动管理——初中班主任班级管理心得.教育学,2020-07.
6张春菊. 以生为本，灵动管理——小学班主任班级管理策略.教育学,2023-02.
7徐福昌. 以生为本，灵动管理——小学班主任班级管理策略.教育学,2023-05.
8张彩霞 ,臧心志. 以生为本，灵动管理——小学班主任班级管理策略.教育学,2023-04.
9林小平. 小学班主任“以生为本”做好班级管理工作.教育学,2024-08.
10刘波. 班主任“以生为本”做好班级管理工作的思考.教育学,2015-10.

来源期刊

中小学教育

2021年3期

以生为本灵动管理——小学班主任班级管理工作的几点心得

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以生为本 灵动管理——小学班主任班级管理工作的几点心得

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

以生为本灵动管理——小学班主任班级管理工作的几点心得

同分类资源更多