首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 水不激不跃,人不激不奋——课堂激励机制之我见

水不激不跃,人不激不奋——课堂激励机制之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在开展小学语文教学过程中，作为教师要充分运用激励性语言，激发学生的学习积极性，引导学生真正融入到语文学习体系当中，提升学生的语文学习与感知效果，适应当前教育改革发展趋势。

DOI kd2y3rypj6/5162486

作者顾娴雁

机构地区（江苏省苏州工业园区新城花园小学江苏苏州 215021）

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学语文激励性语言教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）