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浅谈农村高中语文古诗词教学策略

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摘要摘要：古诗词是我国在发展中沉淀下的文化瑰宝，凝聚着丰富的文化底蕴，通过简介明了的话语传递出浓厚的情感，这种艺术境界值得惊叹，也被广泛流传。但因教育方式的固定化等多方因素，使得农村古诗词的教学变得枯燥，影响学生学习的积极性，并且讲授的相关内容较为宽泛，缺少系统性与针对性。在目前这种授课情况下，本文对深入分析了农村高中语文古诗词的教学现况及存在问题，并提出了相应建议，期望提高学生对古诗词的学习兴趣，从而提升语文教学质量。

DOI zdlv7rnm4l/5162588

作者王庆文

机构地区云南省文山州丘北县第四中学校 663200

出处《中国教工》 2021年3期

关键词农村高中语文古诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）