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新课标背景下初中文言文教学策略探讨

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摘要摘要：文言文是我国古人的智慧结晶，它具有传承传统文化的重要意义，更是我国学生学习的重点内容，同时也是语文学科中的难点内容，需要语文教师利用多元化教学方式正确高效地引导学生学习，以培养初中生理解文言文的能力。在新课标的背景下，初中文言文的主要教学目的就是提升学生的文学素养，成绩只是若干个考核标准中的一个，最重要的教学目标是为了培养学生学习文言文的兴趣。对此，本文就以新课标为大环境，对初中文言文教学方式进行了探究与分析，尽可能为广大初中语文教师提供一些帮助。

DOI wjvov6l647/5162602

作者余铁峰

机构地区浙江省温岭市大溪镇第二中学，浙江省温岭市，317525

出处《中国教工》 2021年3期

关键词新课标初中语文文言文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）