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如何在小学数学教学中运用生活情境

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摘要摘要：在新课程改革不断落实以及推进的背景下，要求教师在进行小学数学教学过程中应注重将数学教学以及生活联系在一起，使得学生能够在生活中学习数学知识，在学习数学知识的过程中感受生活。因此，在小学数学教学过程中教师应重视运用生活情境展开教学。这不仅能够最大限度地提高教学效果，还能够提高学生数学知识应用能力，培养学生数学素养，满足学生发展需求。基于此，本篇文章将针对生活情境在小学数学教学中的运用策略进行分析探究。

DOI 34goqomod9/5165031

作者徐丽琼

机构地区博罗县石湾镇中心小学，广东惠州 516127

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学数学生活情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）