浅谈初中数学复习中分层教学

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摘要 摘要:在新课程改革的背景下,为了提高学生的知识学习效率与中考应试能力,初中数学教师应该利用分层教学不断优化课堂。通过细致的教学,让不同层次的学生获得良好的学习体验,构建积极的学习氛围,打造高效数学课堂。本文基于分层教学,研究初中数学复习课中应用分层教学的策略,并结合案例来验证策略的可行性,旨在为相关学术研究提供思路。
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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