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突显教师主体地位，调整幼儿园管理思路——也谈为幼儿教师“减负”

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摘要幼儿教师是长时间与孩子密切打交道的人，最容易出现职业倦怠问题。要改变这种现状，必须调整幼儿园的管理思路，突显教师主体地位，充分调动教师内在的工作积极性。

DOI 6jrv95kxd5/518263

作者陈铮

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2007年6期

关键词幼儿教师职业倦怠 “倒金字塔式管理” “减负”

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学前教育研究

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