摘要
摘要：家庭是孩子出生后的第一所学校，是孩子人生的温馨港湾，而父母则是孩子成长旅途中的第一任老师。很多时候，家长对孩子的教育方式、示范作用、培养理念，将直接影响着其在幼儿园的表现与发展。这使得实现家庭教育与幼儿园教育的互补、衔接、融合，显得尤为重要。因此，教师在落实幼儿良好习惯、生活技能、思想认识、价值观念等教育时，应切实发挥家庭的协助、配合、互补作用，在家庭与幼儿园之间架设一座互通桥梁，并在征得家长支持、认可的基础上，使家庭的教育理念、导向、定位与幼儿园保持一致。通过两者之间的互补，实现对幼儿健全人格、良好意识、健康身心的塑造，让幼儿在家庭内巩固幼儿园的教育成果，在幼儿园内不断完善自我，在家庭教育与幼儿园教育的互补、互促、互助中获得全面发展。
出版日期
2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
