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基于STEAM教育理念的幼儿园项目化活动实践探究

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摘要摘要：随着素质教育的普及，STEAM教育理念应运而生，本文在分析STEAM教育和项目学习活动的基础上，设计符合幼儿发展需求的项目学习内容，使得他们在实践活动中能够获得更好的成长。本文围绕项目学习内容、教育目标和评价主体三方面探讨STEAM教育价值，在此基础上分析促使幼儿园项目学习活动开展的措施。

DOI 6jrwwy8y45/5186139

作者仲利娜

机构地区杭州市绿洲花园幼儿园浙江杭州 310006

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词 STEAM教育幼儿园项目化活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）