首页 > 《中国教师》 > 2021年4期 > 梯形的面积——图形课型的课例反思

梯形的面积——图形课型的课例反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rj888x67j0/5189658

作者苟烜瑜

机构地区攀枝花市二十五中小阳光外国语学校

出处《中国教师》 2021年04期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱晓丽. 微课《梯形的面积》教学设计.中国文学,2018-07.
2黄永利. 同课异构，促成长——以“梯形的面积”教学为例.教育学,2023-04.
3廖春艳 . 《认识平均数》--概念课型的课例反思.教育学,2022-05.
4童燕娜. 梯形面积的教学案例与反思.教育学,2003-07.
5章争春. 微课在小学数学教学中的设计与应用——以“梯形的面积”一课教学为例.教育学,2018-04.
6施利锋. “组合图形练习课”的教学与反思.教育学,2005-02.
7邵汉民. 例谈小学数学新授课的教学新设计——以《梯形的面积》一课为例.课程与教学论,2013-02.
8陆亚平. 层层递进拓展思维——《组合图形面积的计算》练习课.教育学,2009-12.
9王宇峰. 课例：丰富的图形世界（第1课时）.教育学,2018-09.
10陈力. 着眼于学习力提升的复习整理课——“平面图形的面积”复习片断与反思.教育学,2013-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部