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《教学与研究》
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2021年4期
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浅谈线上教学如何减少班级两极分化
浅谈线上教学如何减少班级两极分化
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摘要
摘要 “新冠肺炎”疫情,迫使全国初中教育的课堂教学发生重大改变。各地方展开的线上教育工作虽不是新鲜事物,但在初级中学全面铺开尚属首次,这也给班主任线上德育工作提出了新的要求与挑战。本文是根据近期线上教育教学活动,对班主任如何减少班级两极分化现象进行了思考与实践。
DOI
zdlvvwq84l/5190640
作者
彭新法
机构地区
佛山市顺德区伦教周君令初级中学528000
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
线上教育 两极分化 教育效能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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