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小学四年级语文口语交际训练“微作业”实践探索

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摘要摘要：在小学语文教育体系中，口语交际活动是其中的重要组成部分，该活动承担着培养学生信息分析、语言表达等能力的重任。一般来说，口语交际活动都会在课堂中进行，这势必会浪费大量课堂教学时间。随着微信等社交平台的普及，各种高效的新型教学模式涌现出来，例如以社交平台为基础的“微课教学模式”。既然课堂教学可以依托社交平台展开，那么课后作业同样可以结合社交平台进行，这也就是与传统书面作业有诸多不同的“微作业”形式。本文从小学四年级语文口语交际训练出发，全面阐述如何在口语交际训练中结合“微作业”形式。

DOI rdx22369jl/5193697

作者郭锦萍

机构地区广东省佛山市顺德区勒流光大小学 528322

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词口语交际练习微作业实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）