摘要
摘要:数学来源于生活，同样也运用于生活，要将课上所学的知识真正的运用在生活中解决实际问题，这是数学教学的本真。将数学知识转化为解决生活中问题的实际需求能够一定程度上促进学生积极参与到数学学习中，激发学生的学习动力，这也就对数学教学提出了更高的要求——把单一的数学教学融入在生活中的教学。随着时代的发展，以及教学理念的进步，在数学教学中提出了数学生活化的理念，这一理念倡导数学教学应该联系生活实际，引导学生将所学知识在生活中发挥最大的价值。本文研究陶行知生活教育理论在数学生活化教学中的运用，从三个部分进行分析，为回归生活的数学教学提供具体的实践策略。
出版日期
2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
