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课堂教学的实效性

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摘要内容摘要：课堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识和信息的主要渠道，如何利用好课堂教学这个主阵地，在有限的时间内最大限度地提升学生的学习能力和思维能力，提高课堂教学的效果。教学实效性不同于一般具体的教学流程，它强调整体性、流程性。

DOI 7j6wwo2r40/5195818

作者赵明辉

机构地区黑龙江省鹤岗市第二中学 154100

出处《中国教师》 2021年04期

关键词课堂教学实效认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）