摘要
摘要：随着社会经济的快速发展，英语逐渐成为一门国际通用的语言，在这一社会背景之下，教育部门越来越关注学生英语学科的学习。小学时期作为学生成长的关键时期，是很多知识学习的入门阶段，所以在小学英语的课堂教学中，教师要积极转变自己的教育观念，在课堂上充分调动学生的学习积极性，降低学生英语学习的难度。翻转课堂这一教学模式的提出就极大地改善了小学英语的教学现状，这一教学模式通过有效的借助多媒体来将教材上的知识以一种更直观的方式进行呈现，它在一定程度上提高了课堂的教学效率，还激发了学生的英语学习兴趣，使学生的自主学习能力得到有效的提高。
出版日期
2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
