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《中国教工》
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2021年2期
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小学语文合作学习问题心理探究
小学语文合作学习问题心理探究
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摘要
摘要:以培养学生的语感,激发学生的兴趣,掌握学习方法为目的的小学语文阅读教学,一味地依赖老师的教诲,很难使学生真正理解阅读的本质。因此,在小学语文教学中,教师应重视学生的合作学习,使学生在合作学习中掌握阅读技能,感受阅读乐趣,提高阅读水平。
DOI
rdx23l5yjl/5207749
作者
李淑艳,崔桂香
机构地区
吉林省珲春市第二实验小学校,133300
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
小学语文
合作学习
问题分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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