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培养生成意识关注学生生命成长

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摘要精彩的教学呼唤教师的生成意识。生成意识的培养，既来源于教师对学生生命个体成长的认可与关怀，也来源于教师动态课程规念的建立。它可以通过教师在教学中的充分预设来有效达成。

DOI 5jo2wgvn4v/521512

作者杨建英

机构地区不详

出处《苏州教育学院学报》 2007年2期

关键词生成生命课程意识预设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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苏州教育学院学报

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