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初中心理健康教育的实践探索

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摘要摘要：教学改革背景更加关注学生，在心理意识和价值观念上得到有效的引领。教师要保障学生获取正确心理，因此初中学校应重视心理健康教育的引导过程，要基于此时期学生的性格特点和行为特征，对其的思考过程和探索过程进行引领。以正确心理意识帮助学生度过青春期，解决其在学习和生活中遇到的不同障碍和思维困惑，能够让其明确发展道路。同时，在有效的心理调整和正确指引状态下实现新时期、新课改提出促进学生综合发展的目标，彰显出初中学校教学的特色本质。基于此，文章中主要分析了初中学校实施心理健康教育的有效策略。

DOI lde85759d3/5218989

作者张玉芳

机构地区四川省南充市白塔中学 637100

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词初中心理健康教育实践策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）