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基于新课标下高中地理教学中存在的问题和解决对策探讨

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摘要摘要：高中地理的学习具有大量记忆的元素，且具有一定的抽象性，需要结合图文视频的方式帮助学生理解学习，以提升学生的记忆与掌握效果。然而在新课标下的地理教学中，仍存在着一定的教学问题，基于此，本文将其作为主要探究的方向并针对于其解决对策提出几点建议。

DOI 2d37rqyg49/5222019

作者郭佳基

机构地区重庆市铜梁区铜梁中学校 402560

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词新课标下高中地理地理教学问题和解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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